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Montaje IV
Video. Primera etapa. El video en el contexto social y artístico de los años 60/70, Brumaria, 4, Madrid, 2004.









B
aigorri Laura
¿Qué herencias comparte la cultura underground con el movimiento Fluxus? ¿Qué contradicciones operan en Fluxus?
I








II








¿Cuál es la intención de los artistas hacia el espectador pasivo?
III








¿Cuáles eran las características del video contra-televisivo?










L
eticia Parente

















V
¿Qué nos provoca como espectadores la incisión en la planta del pie?
¿A qué apela la obra?
¿Qué sucede con el sonido?
III








II








I








ito
Acconci
¿A quién le habla el artista?
¿Cómo es el vínculo entre él y la cámara?
¿Qué jerarquía adquiere el cuerpo en la obra? ¿Hay una centralización visual? ¿Por qué?







M
arina Abramovic
¿Qué relación hay entre la acción y el sonido?




B
ill
Viola
ernando Dominguez






F






F
lorencia Aliberti
En la última escena se escucha una voz en off que le pregunta a la niña: ¿Con quién hablas?, acto seguido el personaje contesta: Conmigo misma. ¿Qué nos genera esa respuesta?
¿Qué provoca en la psiquis la proyección simultánea de las imágenes y la superposición de las voces?
Marca registrada
1975
Theme song
1973
¿Cómo es la superposición del personaje consigo mismo? ¿Se percibe en la obra en el concepto que Rosalind plantea con respecto al desplazamiento del yo? ¿Por qué?
¿Qué nos genera como espectadores?






P
eter
Campus
Art must be Beatiful; Artist must be Beautiful
1975
The reflecting pool
1979
Geografía nómade
2015
Am I?
2012
Tres transiciones
1973
I








II








II








I








II








I








I








II








II








I








II








I














R
ita Moreira y Norma Bahía
She has a beard
1975
¿El video de Rita Moreira y Norma Bahía pertenece al estilo documental?, ¿por qué?
¿Cómo es el vínculo entre las artistas y el público?
I








II








Semiotics of the Kitche
1975
¿Cómo se relacionan los elementos en la escena? ¿Pertenecen estos al cinema varieté?
¿Cuál es el mensaje que nos transmite la obra?





M
artha Rosler
I








II








¿Cómo nos relacionamos con el espacio, el tiempo y la acción que transcurre en la escena?
¿El flamear presente de la tela negra que da cuenta del luto no remite a un pasado que no pasa por seguir sangrando de injusticia?
1978-2003
I








II













C
arlos Trilnick
Geografía nómade
2015




F
ernando Dominguez
I








II








¿Cómo es el vínculo entre el objeto y su proyección? ¿Es lo mismo para el espectador ver la proyección de los objetos?
¿En esta obra participa la sinestesia? ¿Cómo se relaciona el sonido con la imagen?
¿Cómo transcurre el tiempo y el espacio en la escena?, ¿es siempre el mismo? ¿Cómo son las transformaciones espaciales entre la piscina, los árboles y el personaje?
¿Qué sucede en la escena con la figura y el fondo?
¿Cómo es el vínculo entre el objeto y su proyección? ¿Es lo mismo para el espectador ver la proyección de los objetos?
¿En esta obra participa la sinestesia? ¿Cómo se relaciona el sonido con la imagen?